Пілотний проєкт «Гроші ходять за вчителем» викликає цікавість вчительства і одночасно багато запитань.

Пілотний проєкт «Гроші ходять за вчителем» викликає цікавість вчительства і одночасно багато запитань. Ми розпочали цей шлях разом із педагогами закладів загальної середньої освіти та суб’єктами підвищення кваліфікації і наразі вже маємо перші результати: 18 тисяч педагогів, які уже отримали віртуальні кошти, а також 650 програм підвищення кваліфікації за всіма напрямами, визначеними державою.

У нашій щоденній роботі велика кількість заходів, зустрічей, консультацій. Гарним прикладом співпраці з регіональними структурами стала зустріч із педагогічними працівниками Дніпропетровської області, організована у партнерстві з департаментом освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації Разом розглянули особливості нового механізму фінансування підвищення кваліфікації, що реалізується на платформі «Вектор», та кроки педагогічного працівника на ній, що відкривають можливості вільного вибору провайдерів та програм.

Водночас невід’ємною складовою комунікації з користувачами платформи є щотижневі консультації для суб’єктів підвищення кваліфікації. Під час таких зустрічей розробники програм, використовуючи технологію Open Space («відкритий простір»), мають можливість обговорити актуальні питання, що виникають у процесі створення програм, проаналізувати типові помилки та отримати практичні рекомендації.

Зазначена діяльність спрямована на забезпечення відкритості платформи для всіх категорій користувачів, створення умов для ефективної взаємодії та підтримки професійного розвитку педагогічних працівників.