«Психолог для стійкої дитини»: тренінг для практичних психологів закладів освіти

Як зрозуміти, що за поведінкою дитини стоїть не просто «неслухняність», а тривога, криза чи потреба у фаховій допомозі? І як психологу діяти професійно, дотримуючись меж своєї компетентності?

Саме цим питанням був присвячений дводенний тренінг «Психолог для стійкої дитини: інструменти психологічної підтримки», який 24–25 вересня спільно провели Державна установа «Український інститут розвитку освіти» та ГО «Українська Жіноча Варта».

До навчання долучилися 30 практичних психологів і психологинь закладів загальної середньої освіти м.Києва.

У центрі навчання — професійний маршрут підтримки дитини: від розпізнавання перших сигналів неблагополуччя та первинного оцінювання до визначення потреб, вибору відповідних інструментів психологічної допомоги та, за потреби, скерування до інших фахівців.

Упродовж двох днів учасники й учасниці працювали з питаннями, які є частиною щоденної практики шкільного психолога:

• первинне психологічне оцінювання;
• кризове реагування та психологічна підтримка;
• особливості нейророзвитку дитини;
• професійні та етичні межі діяльності психолога;
• комунікація з батьками;
• міждисциплінарна взаємодія фахівців;
• аналіз практичних професійних кейсів.

Тренерками та експертками ГО «Українська Жіноча Варта» стали Вікторія Моісєєва, Катерина Луніна-Вершняк та Нінель Омеляненко — фахівчині з дитячої та сімейної психології, психотерапії, арттерапії, кризової та військової психології. Їхній практичний досвід і професійна експертиза допомогли учасникам опрацювати сучасні інструменти психологічної підтримки дітей та розібрати реальні професійні кейси. 

Ключова мета навчання — посилити професійну спроможність психологів закладів освіти своєчасно помічати ризики, оцінювати ситуацію, визначати потреби дитини та ухвалювати обґрунтовані рішення щодо подальшої психологічної підтримки.

Дякуємо партнерам, учасникам та експерткам за спільну роботу і професійний обмін.

Окрема подяка керівниці ГО «Українська Жіноча Варта» Олені Білецькій за партнерство, підтримку професійного розвитку психологів закладів освіти та спільну роботу задля психологічної стійкості й добробуту дітей.