На сайті УІРО опубліковано методичні рекомендації з розроблення та експертизи е-додатків для осіб з ООП

Безбар’єрність цифрового освітнього продукту – це не окрема опція, яку можна додати наприкінці розробки, а фундамент, що має закладатися ще під час формування його концепції. З метою розбудови рівного та якісного освітнього простору команда УІРО підготувала документ із методичними рекомендаціями для розробників, авторів та експертів інтерактивних електронних додатків (е-додатків) до підручників для осіб з особливими освітніми потребами. Видання базується на міжнародних стандартах вебдоступності (WCAG) та ДСТУ EN 301 549.

Документ містить практичні та теоретичні настанови за такими напрямами:

• орієнтація на специфіку сприйняття: методичні підходи для забезпечення доступності контенту дітям із порушеннями зору, слуху, мовлення чи когнітивного розвитку;
• сумісність із допоміжними технологіями: вимоги щодо коректної взаємодії е-додатків із програмами зчитування з екрана, спеціальними клавіатурами та голосовим керуванням;
• технічні стандарти: алгоритми забезпечення семантичної коректності коду, високої контрастності, текстових описових альтернатив для графіки та логічної навігації без миші;
• методологія експертизи: чіткі критерії оцінювання сприйманості, керованості, зрозумілості й надійності е-додатків під час проведення їхньої оцінки.

Впровадження цих стандартів дозволить уніфікувати вимоги до електронних навчальних видань, мінімізувати помилки ще на етапі проєктування та забезпечити реалізацію права кожної дитини на якісну, самостійну та безбар’єрну освіту.

Запрошуємо видавництва, авторські колективи та експертів детально ознайомитися з матеріалами:
📄 Переглянути Методичні рекомендації у форматі PDF