Нові європейські підходи до багатомовності: участь представниці УІРО у міжнародному семінарі Європейського центру сучасних мов
Нові європейські підходи до багатомовності: участь представниці УІРО у міжнародному семінарі Європейського центру сучасних мов
25.05.2026
19–20 травня 2026 року під егідою Європейського центру сучасних мов у місті Грац (Австрія), для представників європейської освітньої спільноти був проведений семінар «Багатомовна грамотність для глобального громадянства» (Pluriliteracies for global citizenship). Участь у семінарі від України взяла методист відділу змісту освіти Українського інституту розвитку освіти (УІРО) Оксана Коваленко. Подія об’єднала європейських експертів та освітян навколо актуальних питань розвитку сучасної мовної освіти.
Центральною подією семінару стала презентація Олівера Мейєра професора, доктора лінгвістики університету Майнца, (Німеччина). Його концепція – це абсолютно новий, інноваційний погляд на розвиток багатомовності через призму концепції глибокого навчання. Замість застарілого ізольованого вивчення мов професор Мейєр представив модель динамічної взаємодії мовного репертуару особистості, основою якої є рамкова концепція чотирьох взаємопов’язаних процесів: читання, перепозиціонування, рефлексії та реагування. Цей підхід дозволяє трансформувати мовну освіту на потужний інструмент виховання свідомого громадянина та розвитку критичного мислителя.
Участь представниці УІРО у заходах такого рівня є надзвичайно важливою для нашої держави. Наразі в Україні триває активна робота над підготовкою Концепції багатомовності, метою якої є формування сучасного освітнього простору, для шкіл з вивченням мов національних меншин та корінних народів. Інноваційні європейські підходи з мовної освіти безпосередньо стануть підґрунтям для розробки українських методичних матеріалів та інтеграції передових стандартів у систему загальної середньої освіти.
Високий рівень підготовки семінару командою Європейського центру сучасних мов на чолі з директором Сарою Бреслінг дозволив отримати цінні інструменти, які стануть основою для подальшої системної підтримки мовної освіти та професійного розвитку вчителів в Україні.