Оприлюднено результати дослідження щодо забезпечення підготовки педагогічних працівників Training assessment project

На сайтах МОН та УІРО оприлюднено аналітичний звіт за результатами дослідження Training Assessment Project (ТАР) –  Проєкту з оцінювання ...

Оприлюднено результати дослідження щодо забезпечення підготовки педагогічних працівників Training assessment project

Дослідження проведено в межах глобальної програми Світового банку в галузі освіти «Системний підхід до покращення освітніх результатів» (SABER) ...

СТАРТУВАВ ПІЛОТНИЙ ЕТАП МОНІТОРИНГОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З ВИКОРИСТАННЯМ МЕТОДИКИ ECERS-3

7 вересня 2021 року Український інститут розвитку освіти силами провідних експертів з використання методики ECERS-3 розпочав пілотний етап ...

Розпочато моніторингове дослідження якості початкової освіти

Міністерство освіти і науки України(МОН), фонд «The LEGO Foundation» та Австралійська рада освітніх досліджень (ACER) розпочинають проведення ...

Практика асистента педагога: міжнародний та український контекст

Публікація «Практика асистента педагога: міжнародний та український контекст» містить результати дослідження, що проводилося групою авторів, ...

Cтартує конкурсний відбір регіональних експертів з оцінювання якості освітнього процесу у закладах дошкілля ECERS-3

Відповідно до Програми діяльності Кабінету Міністрів України, затвердженої постановою КМУ від 12 червня 2020 року №471, Міністерство освіти і ...

Ефективність та зручність онлайн-ресурсів для навчання – результати соціологічного дослідження

В березні 2020 року на замовлення Європейського центру імені Вергеланда (ЄВЦ) в Україні було проведено соціологічне дослідження «Ефективність та ...